Обучение взаимодействию с будущим школьником Еженедельные «Родительские среды» с ответами на вопросы Ежемесячные прямые эфиры по возрастной психологии Обратная связь после каждого занятия
Обратная связь после каждого занятия
Ежемесячные прямые эфиры по возрастной психологии
Еженедельные «Родительские среды» с ответами на вопросы
Обучение взаимодействию с будущим школьником
группы по 3-4 ребёнка
постоянное сопровождение
закрытый канал для родителей
занятия 2 раза в неделю
ежемесячная подписка
Эмоциональная поддержка на всех этапах подготовки
Развитие высших психических функций через игровые методики
Система увлекательных домашних заданий
Эффективные занятия в небольших группах
Что мы развиваем?
Формируем систему знаний об окружающем мире, знакомимся с памятниками культуры
Творческое уходим от шаблонов, генерируем неочевидные идеи
— Развиваем самостоятельность, умение делать выбор и не бояться ошибок
— Развиваем самостоятельность, умение делать выбор и не бояться ошибок
— Учим распознавать чувства и работать в команде
Помогаем мягко подготовиться к школе
Помогаем мягко подготовиться к школе
тренировка памяти, но не мышления
Игнорирование эмоционального интеллекта
проблемы с адаптацией
потеря интереса к учёбе ещё до школы
Жёсткие правила и требования
Натаскивание на чтение и счёт
— Развиваем логику и критическое мышление через ТРИЗ-подход
— Тренируем креативность и учим находить нестандартные решения
— Развиваем логику и критическое мышление через ТРИЗ-подход — Тренируем креативность и учим находить нестандартные решения
Учим мыслить, а не запоминать
— Делимся инструментами развития и воспитания дошкольника — Создаём пространство для обмена опытом с другими родителями
Поддерживаем родителей
— Делимся инструментами развития и воспитания дошкольника
— Создаём пространство для обмена опытом с другими родителями
Что такое ТРИЗ-технологии?
ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач) — это уникальная методика, которая учит детей не запоминать, а думать. В отличие от традиционных подходов, ТРИЗ развивает самостоятельность мышления через нестандартные задачи и вопросы.
Главные преимущества:
Развивает системное и творческое мышление: дети учатся видеть связи между предметами и явлениями
Формирует навык аргументации: ребёнок не просто отвечает, а учится логически обосновывать свои мысли: "Я так считаю, потому что..."
Развивает творческий подход: находить несколько решений для одной задачи становится привычкой
Готовит к реальной школьной жизни: учит работать с информацией, выделять главное и ясно выражать мысли
Повышает познавательную активность: вместо страха ошибок появляется интерес к поиску решений
Примеры ТРИЗ-заданий:
«Угадай связь»: Чем похожи дерево и человек? (Оба растут, дышат, нуждаются в питании и уходе). Это упражнение развивает ассоциативное мышление
«Улучшаем мир»: Как сделать обычную ложку более удобной? (Дети предлагают варианты: ложка с термометром, фонариком или музыкальной кнопкой). Так формируется изобретательский навык.
Почему ТРИЗ особенно эффективна перед школой? Она формирует у ребёнка:
Умение выделять главное в потоке информации
Способность находить несколько решений одной задачи
Навык грамотно формулировать мысли
Занимаясь по методике ТРИЗ, дети даже не замечают, как развивают критическое мышление и речь. Хотите увидеть ТРИЗ в действии? Попробуйте задать ребёнку вопрос: "Как можно использовать ложку, кроме как для еды?" — и вы удивитесь его изобретательности!
P.S. Реферальная программа работает, даже если вы не наш ученик
Напиши нам в Telegram и получи персональную ссылку
Отправьте её другу
Друг оплачивает первый месяц курса со скидкой 1 000₽
Мы переводим Вам 2 000₽ на карту
Приведите друга — получите 2 000₽ на карту.
Частые вопросы
Курс рассчитан на детей, которые готовятся к поступлению в первый класс. Оптимально начинать за год до школы: если ребёнок идёт в школу в 6 лет — можно приходить с 5, если в 7 лет — начинать с 6.
Нет. Мы помогаем освоить базовые навыки чтения и счёта, развиваем мышление, речь и интерес к познанию мира.
Нужен! Чтение — не главный показатель готовности к школе. Важнее, чтобы ребёнок умел анализировать, видеть связи, критически решать задачи и грамотно выражать свои мысли — именно этим мы занимаемся на курсе.
За 10 минут до начала вы получаете ссылку для подключения в Zoom.На уроке дети вместе с педагогом в игровой форме выполняют задания, решают интересные задачи и ищут ответы на вопросы. Мы чередуем индивидуальную работу, задания в парах и групповые активности. В конце занятия ребёнок получает на свой «счёт» звёздочку и хорошее настроение!
Да. Программа построена так, что задания подходят детям с разным уровнем подготовки, поэтому ребёнок легко включится в работу и не будет чувствовать себя отстающим.
Занятие длится 45–50 минут и построено так, чтобы ребёнку было легко удерживать внимание: мы часто меняем виды деятельности, чередуем умственные и игровые задания, делаем гимнастику для глаз и короткие активные паузы. Такой формат учитывает возрастные особенности и помогает детям работать с интересом до конца урока.
Да, домашнее задание выполняется ребёнком раз в неделю и занимает от 5 до 15 минут. Тут важна самостоятельность выполнения. Заставлять делать задание не нужно – достаточно напомнить о нём ребёнку несколько раз в течение недели.
При необходимости вы можете присутствовать, особенно в начале. Однако лучше постепенно дать ребёнку возможность работать самостоятельно, чтобы он не отвлекался и учился принимать решения сам.
Конечно! В гимназиях от детей часто ожидают более высокого уровня самостоятельности, умения рассуждать и быстро адаптироваться к новым заданиям. Наш курс как раз развивает эти навыки — учит анализировать, искать нестандартные решения, грамотно выражать мысли и работать в команде.